Comment IU Fort Wayne améliore son éducation en santé mentale pour les étudiantes infirmières et leurs patients

Les maladies mentales font partie des problèmes de santé les plus courants aux États-Unis. En 2021, on estimait que 1 adulte sur 5, environ 57 millions de personnes vivent avec une maladie mentale. Ce problème ne se limite pas aux adultes et touche également grandement les enfants. Selon le Alliance nationale pour la santé mentale« 1 jeune sur 6, âgé de 6 à 17 ans, souffre d’un trouble de santé mentale chaque année. »

Alors que l’épidémie de santé mentale continue de prendre de l’ampleur, de nouveaux outils sont nécessaires pour soutenir la communauté. Dans certains endroits, comme le Université de l’Indiana, Fort Wayne École d’infirmières, Formation en premiers soins en santé mentale (MHFA) est ajouté au programme pour aider les futurs travailleurs de la santé à reconnaître et à réagir aux signes de problèmes de santé mentale ou de toxicomanie.

MHFA est un programme d’intervention précoce fondé sur des données probantes qui peut être enseigné à n’importe qui. Betty Kitchener, infirmière et éducatrice, et son mari, Anthony Jorm, professeur de littératie en santé mentale, ont créé le cadre MHFA et ont commencé à l’enseigner en Australie en 2001. Ils ont ensuite formé une organisation à but non lucratif, Premiers secours en santé mentale Australie, pour soutenir le travail. Selon leur site Internet, le cours a été développé pour répondre à un besoin de formation pratique en santé mentale, similaire à la formation en premiers secours dispensée pour la santé physique.

En cinq ans, le programme s’est développé et était enseigné dans toute l’Australie. Depuis lors, vingt-cinq pays ont adopté les PSSM, avec plus de six millions de personnes désormais formées et certifiées à l’échelle internationale.

Aux États-Unis, le MHFA est supervisé par le Conseil national du bien-être. Depuis sa mise en œuvre aux États-Unis, plus de trois millions de personnes ont été certifiées. Selon le Conseil national pour le bien-être en matière de santé mentale, Il est prouvé que le programme augmente l’empathie et les connaissances en matière de santé mentale tout en réduisant toute stigmatisation que les participants pourraient avoir.

En tant que professeur à la Fort Wayne School of Nursing de l’Université d’Indiana et titulaire d’une certification en santé mentale psychiatrique, Adaline Cunningham est passionnée par la sensibilisation aux besoins en matière de santé mentale et par la lutte contre les préjugés incorrects autour de la santé mentale. Elle reconnaît le besoin croissant de formation en santé mentale chez les professionnels de la santé. Elle pilote le programme MHFA à l’IU Fort Wayne.

Les étudiantes infirmières de l’IU Fort Wayne reçoivent désormais une formation en premiers soins en santé mentale (MHFA) dans le cadre de leur programme d’études.Le programme lui-même n’est pas conçu pour diagnostiquer, mais plutôt pour permettre aux participants de reconnaître et d’agir en cas de crise de santé mentale. Il donne à ses participants les connaissances, la confiance et le langage approprié pour discuter des problèmes de santé mentale avec n’importe qui, ce qui, selon Cunningham, constitue des compétences importantes pour les futures infirmières.

Les infirmières sont souvent formées pour se concentrer sur les soins globaux des patients, ce qui signifie que même lorsque les patients ne sont pas vus dans un établissement de santé mentale, il est toujours important que leurs infirmières soient formées pour les aider en cas de crise de santé mentale. Cunningham affirme que la formation MHFA prépare ses étudiants à la fois à leurs expériences cliniques et à leur future pratique professionnelle.

La certification d’instructeur pour MHFA est ouverte à toute personne qui termine le cours et le programme de formation de trois jours. Pour conserver la certification, un instructeur doit enseigner le cours au moins trois fois par an. Les instructeurs peuvent également obtenir une double certification dans plusieurs programmes MHFA. La formation est complète et est constamment mise à jour sur la base de recherches fondées sur des preuves.

Pour devenir certifiés MHFA, les participants doivent suivre huit heures d’enseignement, qui peuvent être enseignées en une ou plusieurs sessions. À l’IU Fort Wayne, les étudiants en soins infirmiers apprennent la matière au cours d’une séance de huit heures et reçoivent leur certification MHFA à la fin de la journée. Cunningham affirme que la formation est intégrée aux cours de santé mentale et aux enseignements cliniques.

Le cours suivi par les étudiants de l’IU Fort Wayne est divisé en quatre segments. La première section donne aux participants un aperçu de la santé mentale, y compris les problèmes de santé les plus courants tels que l’anxiété, les crises de panique, la consommation de substances et la violence.

La deuxième partie passe en revue le plan d’action PSSM, qui est expliqué via l’acronyme ALGEE et enseigne aux étudiants les étapes de base de PSSM. A signifie « Évaluation du risque de suicide ou d’automutilation ». Les participants apprennent les signes d’automutilation, les pensées et les comportements suicidaires. L représente « Écouter sans porter de jugement ». Les étudiants apprennent à avoir une conversation significative, aidant ainsi l’individu à se sentir entendu et compris. G est pour « Donner de l’assurance et des informations ». Les participants apprennent le langage approprié pour aider les personnes en crise à savoir qu’il existe de l’aide disponible et que leurs symptômes peuvent être traités. E signifie « Encourager une aide professionnelle appropriée ». Les étudiants sont formés pour guider les patients à travers les différents types d’aide disponibles, tels que les médecins, les travailleurs sociaux, les conseillers, les médicaments et autres traitements. Le dernier E représente « Encourager l’entraide et d’autres stratégies de soutien ». Au cours de cette dernière étape, les participants apprennent des méthodes grâce auxquelles les personnes ayant des problèmes de santé mentale peuvent s’aider elles-mêmes. Des exemples de ces stratégies incluent l’exercice, la méditation, les groupes de soutien, les thérapies et l’engagement avec les autres.

Tout au long de l’enseignement de l’ALGEE, les participants sont formés à la terminologie appropriée, aux stigmates et aux statistiques. Les étudiants acquièrent également les compétences nécessaires pour fixer des limites appropriées et assurer leur sécurité et celle de la personne en crise.

La troisième partie du programme construit des mises en situation avec les étudiants, leur permettant de travailler sur l’application d’ALGEE. Ils commencent par les premiers stades des problèmes de santé mentale et discutent des comportements et des symptômes que vous pourriez observer. Ils traversent ensuite un cas qui s’aggrave et évoluent jusqu’à une crise de santé mentale complète. Le scénario de crise comprend la réponse au suicide, à la psychose, à la violence, à la toxicomanie et à la violence verbale et physique avancée.

Dans la quatrième et dernière section, les étudiants apprennent à prendre soin de eux-mêmes ; et des moyens sains de gérer le traumatisme qu’ils ont vécu.

Les étudiantes infirmières de l’IU Fort Wayne reçoivent désormais une formation en premiers soins en santé mentale (MHFA) dans le cadre de leur programme d’études.« Diverses recherches indiquent que la plupart des professionnels de la santé ont vécu des événements classés comme traumatisants », explique Cunningham. « Qu’une personne en soit consciente ou non, cette réalité influence sa réalité personnelle et professionnelle. »

Cunningham affirme que les établissements d’enseignement ont jusqu’à présent négligé cette nécessité.

« La conscience de soi et les soins personnels sont un élément essentiel et historiquement négligé pour aider les infirmières à se développer professionnellement », dit-elle.

Les étudiants en sciences infirmières apprennent plusieurs façons de prendre soin des autres, mais ils doivent également apprendre à prendre soin d’eux-mêmes. Cunningham affirme que la capacité de prendre soin de soi crée de meilleurs professionnels de la santé.

« Les étudiants qui font des soins personnels une priorité ont alors les ressources et la résilience nécessaires pour donner le meilleur d’eux-mêmes pour prendre soin des autres », explique-t-elle. « Les soins personnels permettent alors d’autres soins. »

Les étudiants en soins infirmiers de l’IU peuvent ensuite utiliser toutes les compétences qu’ils ont acquises dans le cours de premiers soins en santé mentale et les appliquer immédiatement à leurs cliniques de santé mentale pour l’école. Cunningham affirme que le programme donne aux étudiants plus de confiance pour aborder des scénarios spécifiques, gérer des patients qui peuvent actuellement être en crise et fixer des limites appropriées pour la sécurité de toutes les personnes impliquées.

“Les étudiants sont mieux préparés, ont de meilleures compétences en communication en matière de santé mentale et sont globalement plus confiants lorsqu’ils fréquentent des établissements de santé mentale”, explique Cunningham.

Les premiers soins en santé mentale ont été intégrés au programme de soins infirmiers de l’IU Fort Wayne à l’automne 2021. Depuis sa mise en œuvre, le programme de soins infirmiers de l’IU Fort Wayne a formé près de 300 étudiants et près de 30 membres du corps professoral.

Les bénéfices du programme ont été perçus presque immédiatement par les partenaires cliniques de l’école. Dans une lettre à Cunningham, le directeur des patients hospitalisés de Centre Nord-Est ont rapporté que les étudiants en sciences infirmières de l’IU « faisaient preuve d’une plus grande confiance dans les unités de santé mentale, étaient plus rapides à engager les clients dans des conversations et/ou des activités et étaient plus compétents en communication ».

Le directeur des patients hospitalisés du North Eastern Centre a rapporté dans une lettre adressée à Cunningham que « les étudiants faisaient preuve d’une plus grande confiance dans les unités de santé mentale, étaient plus rapides à engager des conversations et/ou des activités avec les clients et étaient plus compétents en communication ».

Ils ont également rapporté que les étudiants formés en PSSM ont aidé à répondre à une crise de santé mentholée survenue au cours de leur clinique, ce qui constituait un changement par rapport aux étudiants précédents qui n’avaient pas été formés en PSSM.

Cunningham dit que ses étudiants déclarent se sentir plus confiants dans leur compréhension de la santé mentale, de la communication thérapeutique et des compétences d’évaluation. Elle dit que ces améliorations sont également mesurées objectivement dans les mesures cliniques de notation des performances des étudiants.

École de sciences infirmières IU Fort WayneDe plus, les étudiants en soins infirmiers de l’IU ont déclaré que le programme les avait aidés à gérer leurs propres problèmes de santé mentale.

MHFA propose également différents types de programmes de formation pour d’autres métiers. Ces programmes sont conçus pour former des domaines/publics spécifiques. Les cours pour adultes incluent les pompiers/EMS, l’enseignement supérieur, les professionnels des services correctionnels, les personnes âgées, la sécurité publique et autres. Les premiers soins en santé mentale peuvent être enseignés dans les écoles et sur le lieu de travail. MHFA propose des programmes destinés spécifiquement aux jeunes, aux communautés tribales et dans plusieurs langues.

Pour trouver plus d’informations sur un cours près de chez vous, visitez mentalhealthfirstaid.org.